Przedszkole nr 205 w Warszawie. Placówka publiczna funkcjonująca od 1.09.1990 roku.

Przedszkole nr 205 ul. Irzykowskiego 1 01-317 Warszawa tel. 22 665 16 76 fax. 22 665 16 76 e-mail: p205@edu.um.warszawa.pl http://www.przedszkole205.republika.pl

Przedszkole nr 205 jest placówką publiczną funkcjonującą od 1.09.1990 r. Utworzenie placówki było związane z realizacją potrzeb powstałego niedawno i wciąż rozbudowującego się osiedla mieszkaniowego. W roku 1996 podjęliśmy inicjatywę wprowadzenia w placówce specjalnych diet żywieniowych dla dzieci, które wymagają tego ze względów zdrowotnych. Problem żywienia dzieci według określonych indywidualnych diet, jest niezwykle istotny dla prawidłowego rozwoju małego człowieka.

Dziecko pozostające pod opieką matki ma możliwość zaspokojenia właściwych potrzeb żywieniowych. Problem zaczyna się wówczas, gdy rodzice chcą wysłać pociechę do przedszkola. Dlatego też nasza inicjatywa została pozytywnie oceniona przez Gminę. Wszyscy pracownicy zostali przeszkoleni w zakresie prawidłowego żywienia dzieci z zespołem złego wchłaniania. Znalazły się również środki finansowe na zatrudnienie dodatkowego personelu.

Każdego roku zgłasza się do nas coraz więcej dzieci z określonymi potrzebami dietetycznymi, a zadowolenie rodziców jest dla nas dowodem na to, że taka placówka jest potrzebna nie tylko na Bemowie, ale we wszystkich Dzielnicach.

Na co dzień pracujemy metodami:

• Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne - w tej metodzie wykorzystywany jest dotyk, wzajemne relacje fizyczne, emocjonalne i społeczne. Stosowanie tej metody, rozwija u dziecka orientację w schemacie ciała, w przestrzeni, pozwala nawiązać kontakt wzrokowy, emocjonalny.
• Metoda Pedagogiki Zabawy - pobudza do aktywności, przeżyć, interakcji w grupie posługując się różnymi środkami, słowo, gest, ruch, taniec, malowanie, dotyk, dźwięk. Pedagogika zabawy łączy m.in. muzykę z ruchem, dzieci odnajdują radość, poczucie więzi, wyzwala w nich aktywność, twórczość, pozwala wyrazić siebie, ułatwia uczenie się.
• Metoda E. Gruszczyk- Kolczyńskiej - umiejętności zdobywane poprzez własne działanie: orientacja przestrzenna, rytmy, kształtowanie umiejętności liczenia a także dodawania i odejmowania, wspomaganie rozwoju operacyjnego rozumowania; rozwijanie umiejętności mierzenia długości, klasyfikacja, układanie i rozwiązywanie zadań arytmetycznych, zapoznanie dzieci z wagą i sensem ważenia, mierzenie płynów, intuicja geometryczna, konstruowanie gier
• Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz - założeniem Metody Dobrego Startu jest jednocześnie rozwijanie funkcji językowych, funkcji spostrzeżeniowych: wzrokowych, słuchowych, dotykowych
• Metoda I. Majchrzak, zwana - "wprowadzaniem dziecka w świat pisma" jest ciekawa i niestresująca dla dzieci. Jednocześnie uzyskiwane efekty przynoszą satysfakcję nauczycielowi. W trakcie pracy dzieci poznają świat pisma dzięki swojej ciekawości, którą wyzwalają nowe sytuacje i zadania proponowane przez osobę prowadzącą.
• Metoda C. Orffa -w tej metodzie wielkość radości sprawiają dzieciom tańce integracyjne. Umożliwiają one naszym dzieciom wyrażanie siebie, swoich emocji, zaspokojenie potrzeb bezpieczeństwa, ruchu, kontaktu z drugim człowiekiem.
• Metoda projektów badawczych - umożliwienie dzieciom, dzięki ich własnej aktywności, poznawanie świata i rozumienie jego sensu.

<< Przedszkole nr 211 im. Kubusia Puchatka

Przedszkole nr 178 Kolorowa Kraina >>